Studienservice

Habe übrigens den Casio FX 82 Solar verwendet.
Habe folgendermaßen argumentiert:
1.) Casio FX 82 hat die exakt gleiche Funktionalität und ich konnte dadurch das Prüfungsergebnis nicht beeinflussen.
2.) Auf der aktuellsten Homepage-Seite vom 4.4.2013 wird ausdrücklich von Modellreihen gesprochen, deren Modelle sich lediglich in Design und Batteriebetreib unterscheiden, aber nicht in der Funktion.

UND Casio FX 86 ist keine Reihe, denn es gibt nur ein Modell Casio FX 86 De Plus. Aus diesen beiden gründen kann auch ein Casio FX 85 oder 82 dazugezählt werden.
Ich habe diese Seite an jemanden aus eine Prüfungsamt einer anderen Uni geschickt und die meinte auch, dass diese Formulierung zu schwammig ist.

Telefoniere morgen schon einmal mit dem Rechtsschutz.

hey schau mal hier http://www.casio-europe.com/de/calc/sgr/produkte/graphikfaehigerechner/vergleich/ diese vergleichstabelle habe ich angehängt an meinen widerspruch. dein casio 82 hat weniger funktionen als der fx86, genau wie mein fx85.

habe argumentiert, dass er als veraltete vorgängervariante unter die variantenregelung fällt, da er weniger, aber keine anderen fkt. hat, ich also eher einen nachteil hatte und das ergebnis nicht unlauter beeinflussen konnte. der asta will übrigens einen anwalt beschäftigen, der sich rechtslage prüft.

Na das hört sich doch gut an... das ist genau das was mir eine Bekannte aus dem anderen Prüfungsamt gesagt hat. Glücklicherweise haben die die Formulierung geändert.
Bei der Formulierung aus dem letzten Jahr hätte sie mir keinen Mut gemacht.

Hab der Asta eben eine Mail geschrieben

sehr gut mit der mail an den asta. nur leider steht ja in der regelunf "funktionsgleiche varianten". trotzdem sollten sie modelle mit weniger funktionen ebenfalls der fairness halber dazuzählen, denn wichtiger als die funktionsanzahl ist ja, ob man täuschen konnte oder nicht, und mit weniger fkt. kann man das nicht.

Im Grunde genommen ist Funktionszahl gleich, da sich lediglich um Comfort-Funktionen und einen erweiterten Speicher handelt die die Ergebnisse besser visualisieren aber nicht ergänzen