Übungsaufgaben Skripte

kann mir jemand bitte Tipps zur Lösung der folgenden Aufgaben in den Lehrtexten Intertempo. Allo geben?

Aufgabe 3.4 gleichgewichtiger Abbau:
wie komme ich von der Nachfragefunktion
n(p)= 1/p² auf
pt= 1/Wurzel xt

Wir hatten doch gelernt, dass bei n.e.R. die angebotene Menge gleich der nachgefragten Menge ist, also gilt xt=nt und nicht die Wurzel daraus?!

Aufgabe 3.5
c2) wie lautet hier der Rechenweg, um auf
[(xt-a+xt)/b]= (1+r)hoch t (x0-a-x0) zu kommen?

c3) wie wird aus n(p)= 1/p²
1/2xt hoch minus 1/2?

Aufgabe 4.1
wie komme ich nach delta L/delta xt zu
qt+1 - 2xt+1=(1+r)(qt-2xt).
Was nehm ich denn für "mü"??????

Zu den Aufgaben stehen jeweils die Musterlösungen in den Skripten. Versuch doch mal anhand der Lösungen den Weg nachzuvollziehen. Falls das nicht klappt, solltest Du genau sagen, an welcher Stelle es hakt.

Übungsuagebn Skripte

Hi Jona,

ich kann die Lösungen in den Lehrmaterialien leider nicht nachvollziehen- mathematisches Ungenie oder Allokationsblockade 😱(

Es hakt genau bei den Vorgängen genannt: wie komme ich bei 3.5 c2) und 4.1 von Formel a zu Formel b ?

Aufgabe 3.5 c)
c2) wie lautet hier der Rechenweg, um auf
[(xt-a+xt)/b]= (1+r)hoch t (x0-a-x0) zu kommen?

Aufgabe 4.1
wie komme ich nach delta L/delta xt zu
qt+1 - 2xt+1=(1+r)(qt-2xt).
Was nehm ich denn für "mü"??????


Aufgabe 3.4 gleichgewichtiger Abbau:
wie komme ich von der Nachfragefunktion
n(p)= 1/p² auf
pt= 1/Wurzel xt

Wir hatten doch gelernt, dass bei n.e.R. die angebotene Menge gleich der nachgefragten Menge ist, also gilt xt=nt und nicht die Wurzel daraus?!

nehm ich hier xt=1/p²
p²*xt=1
p²=1/xt
p=Wurzel (1/xt) ist jetzt klar
aber warum lös ich nach p auf?

Aufgabe 3.5 ist jetzt klar
c2) wie lautet hier der Rechenweg, um auf
[(xt-a+xt)/b]= (1+r)hoch t (x0-a-x0) zu kommen?

c3) wie wird aus n(p)= 1/p²
1/2xt hoch minus 1/2?
xt=1/p²
p=Wurzel (1/xt)
oder p=(1/xt) hoch minus 1/2

Aufgabe 4.1
wie komme ich nach delta L/delta xt zu
qt+1 - 2xt+1=(1+r)(qt-2xt).
Was nehm ich denn für "mü"??????