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ugeen

• 6 März 2012

• #1

Unser Sponsor

ich schaue mir grade die Aufgabe 8 von der Klausur März 2010 an.
Wieso ist c richtig?

Gruß,
Eugen

 

M

Monique79

• 6 März 2012

• #2

Weil bei 8 halt einfach kein Sprung ist.

Tabelle
xi/fj
1/0,1
2/0,2
3/0
4/0
5/0,1
6/0
7/0,4
8/0
....

 

U

ugeen

• 6 März 2012

• #3

Aber heisst das denn nicht "7 <= x < 10 = 0,4 " ??
x fällt ja in das Intervall...

 

M

Monique79

• 6 März 2012

• #4

Nein. Wenn es hier (diskrete Verteilung) heißt = dann schaust du nach dem fj Wert
Wenn es heißt <,>,<= oder >= dann mußt du dir die Fj Werte suchen

 

U

ugeen

• 6 März 2012

• #5

Und die fj Werte ist die Steigung des Graphen an der Stelle bzw. die erste Ableitung. Und da wir hier eine Parallele zur X-Achse habe, wirds eben F'(8) = 0. Warum kann das keiner direkt in das blöde Skript schreiben?

 

U

ugeen

• 6 März 2012

• #6

Dann lass uns mal direkt mit Aufgabe 11 weitermachen 🙂

Ist das so richtig:
Da wir prüfe wollen, ob mü A größer als mü B ist, muss die Nullhypothese genau umgekehrt lauten. Also ist A richtig?
die Prüfgröße errechne ich mit der Formel von S71 im Glossar:

(26 - 24) / Wurzel(327/200)

??

 

M

Monique79

• 6 März 2012

• #7

Falscher Test. Hier wird der Differenzentest auf Seite 72 verwendet.

 

U

ugeen

• 6 März 2012

• #8

Ja ich hab nun nach ewigem Suchen auch den richtigen Test gefunden.
Leider komme ich auf dieses delta0 überhaupt nicht klar...was sucht das da??? Wenn es = X-Y sein soll, dann habe ich doch in Nenner eine 0 stehen und dann ergibt die gesamte Rechnung = 0...
Auch das Skript kann mir da nicht weiter helfen. Wenn ich das blöde Ding einfach ignoriere, dann komm ich auf Z=1,333
So... was nun? Die Hypothese soll sein H0: müA <= myB. Das verwirrt mich hetzt. Warum? Ist da nicht genau das Gegenteil gefragt in der Aufgabenstellung? Und welches von den Ablehnungsbereichen nehme ich nun?

 

M

Monique79

• 6 März 2012

• #9

😉 die Aufgabe ist soooooooooooooooo toll.
der Nenner Xquer minus Yquer ist 26 - 24 = 2 Somit hast du Z schon mal richtig.
Dieses lustige Zeichen, von dem ich keine Ahnung habe, wie man es ausspricht, kannst du hier vernachlässigen. Das brauchst du nur, wenn du zusätzlich noch testen willst, ob das ganze einem angenommenen Mittelwert entspricht (wäre aber angeblich noch in keiner Prüfung vorgekommen)

somit kannst du die zweite Hypothese in dem oberen Kästchen auf Seite 73 umformen und erhälst dann wieder die Hypothese aus A.

Da die Hypothese nur abgelehnt wird, wenn Z größer 1,65 ist, kann hier keine Ablehnung erfolgen

 

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ugeen

• 6 März 2012

• #10

Vielen Dank!
Aber warum ist die Hypothese von A richtig?

 

U

ugeen

• 6 März 2012

• #11

Wenn ich die Hypothese nicht ablehnen kann, dann muss doch C) auch richtig sein?

 

M

Monique79

• 6 März 2012

• #12

wir haben ja gestestet, ob das durchschn. Alter von A KLEINER ist als das durchschn. Alter von B und konnten dies nicht ablehnen. Somit ist auch D falsch

 

U

ugeen

• 6 März 2012

• #13

Warum testen wir nicht, ob A größer als B? Schließlich ist doch danach auch gefragt in dem Text oben?

 

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Monique79

• 7 März 2012

• #14

Der Test würde doch ins leere laufen, da Xquer schon größer ist als Yquer

Schau auch mal in KE 3 Seite 30 (das umrandete Kästchen)